Algo de poesía

En 2º de ESO o alumnado tiña que continuar un poema axustándose a unhas determinadas normas de rima e medida. Non todos o conseguiron, mais dous alumnos exprimiron ao poeta que levan dentro e axustándose ás normas, sorprendéronnos coas súas composicións.                                

Iván Rodríguez Paredes optou por un diálogo un tanto subrealista...

Una noche fría la luna                        
viendo cómo un elefante
se bañaba en la laguna
le dijo con tono elegante:
- Dime,¿has visto por fortuna
un humano hablante?
- He visto muchos llorar en una cuna
Yo hablo de una piedra chispeante
tu comes una gran aceituna
- Luna,  hoy estás muy delirante
no es que gigante.

E o certo é que Adrián Landeira Pose non se quedou atrás...

                                   Una noche fría la luna

                                   viendo cómo un elefante

                                   se bañaba en la laguna

                                   le dijo con tono elegante:

                                   - Dime, ¿has visto por fortuna

                                    a un guisante en la laguna

                                    vestido con un gran guante?

                                    - Yo no he visto por fortuna

                                    al guisante del gran guante,

                                    lo que he visto es una cuna

                                    blanca, negra y de talante

Nestes tempos de acoso escolar...

Visto en Twiter ( blanquisantos)

Desmond Tutu foi galardoado co Premio Nobel da paz en 1984. 
Aquí máis información

Balda de Libros (XXX): Drácula, de Bram Stoker

Drácula, Bram Stoker, Visor Argentina

El momento más importante de esta novela de misterio en mi opinión es cuando Jonathan está viviendo en el castillo de Drácula, porque puede conocer al Conde y vivir con él. Te das cuenta como Jonathan poco a poco va descubriendo como es el Conde.
Yo haria que el Conde sobreviviese y que Mina se curase.

En este libro se le da importancia a las mujeres, porque para ser un libro del siglo XIX tienen en cuenta la opinión de ellas.

Se muestra bien cuando Mina da la opinión de por donde cree que va el Conde, y los hombres le hacen caso.
El libro al ser traducido el vocabulario es fácil.
El libro se lee rápido. Yo recomiendo leerlo no sólo porque es fácil sino porque es un clásico de la literatura.

Iria Fajín Casas (4º PDC) 

Balda de Libros (XXIX): Una historia africana, de Javier Reverte

Una historia africana, JavierReverte, Círculo de Lectores

Este libro titulado Una historia africana me gustó ya que es una única historia  la que tiene una estructura bien planificada, empieza bien porque  habla de doctores que ayudaba a la gente y termina con un final adecuado con un personaje que cambia de personalidad se vuelve más  malo según el título del libro y el  contenido.

Tiene bastantes personajes en la historia, unos con un carácter, y otros que lo van cambiando durante la historia.

Este libro tiene ya una portada que llama por la gente para que se animen a leerlo, colores vivos, claros y un dibujo que pertenece a la historia. Se puede ver ya en la portada a la gente con cosas cotidianas de trabajo en la cabeza lo que dice ya algo de lo que puede acontecer en la historia.

Este libro lo recomendaría leer ya que puedes conocer lo que sucede en África.

Además tiene un vocabulario útil y fácil de comprender.

Margarita Pombo Castro (4º PDC)

Balda de Libros (XXVIII): Soledades de Ana, de Jordi Sierra i Fabra

Soledades de Ana, Jordi Sierra i Fabra, Algar Joven

Este libro en general me encantó, porque trata los temas de una manera muy realista, el cariño que le tenemos a los hermanos aunque no se lo digamos, el cariño protector, que siempre los queremos proteger de todo lo malo, pero no es posible, también habla de la visión de los padres a este nuevo mundo y si, es verdad, los padres nos quieren evadir de la realidad, intentan que lo único que veamos sea de color de rosas y no es así porque a veces las cosas también tienen un lado oscuro.

No sabría decir que fué lo que más me gustó del libro porque cada momento era magia, una magia diferente, la magia al ver a Jairo y Victoria aún se amaban, que Victoria vivía por ella y no para los demás.

Sin duda alguna detesto a Ramiro, porque siempre buscaba algún pretexto para no sentirse culpable, pero Ana y él fueron los culpables de lo sucedido,no los de la farmacia, ni del hospital, ni ningún ser más, ellos fueron los que decidieron arriesgarse por una simple pasión de una noche.

Desde el momento en que vi que Jairo y Victoria estaban enamorados, sabía que se iban a vivir juntos, final clásico, aunque no sabemos si el fuego no fué o si pasó algo más.

Recomiendo este libro y no sólo a los chicos de mi edad, sino a todo el mundo, creo que leer este libro a algunos padres les vendría muy bien, ya que les muestra la realidad del mundo, y de los pensamientos de sus hijos y jóvenes en general.

Alba Docampo Noya (4º PDC)

Unha ollada sen prexuizos

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Cal é a túa...?

Visto en Facebook (El creador de espejismos)

El crimen de la hipotenusa de Emili Teixidor

Por Fabiola González Viqueira (2º ESO)

Todo comienza un día cuando un niño tenía unas sensaciones muy extrañas. Al día siguiente llega al colegio y no lo dejan entrar en clase, ni a él ni a otros cinco niños, los que iban peor en matemáticas.

Luego los interrogan. Entre ellos, un niño llamado Boris, que se inventaba un hermano, Malaquías. Aunque finalmente no había inventado a su hermano; era verdad, pero habían sido adoptados.

La profesora desaparecida aparece. Estaba en la policía porque hiciera daño al hermano de Boris, Malaquías, que había entrado en su casa a por unos exámenes.

Aunque el libro es muy misterioso y divertido, al principio no me gustó mucho porque era algo pesado.

Lo que más me gustó fue el interrogatorio.

La lectura me produjo las siguientes sensaciones e impresiones: 

-  Diversión: cuando describía a sus compañeras y sus compañeros.

- Cariño: entre Malaquías y Boris, tal y como hablaba de él, sus cualidades…

- Igualdad: entre las chicas y los chicos del grupo.

- Nerviosismo: cuando se iban a decir las respuestas.

- Desprecio: cuando hablaban sobre las matemáticas, y sobre la profesora de matemáticas.

- Seguridad: sobre todo cuando iban a realizar el plan y no pensaban en lo que iba a pasar después, siempre para delante todo.

- Rapidez: cuando le hacían el cuestionario.

"- ¿O sea que tú pensaste que, si el trabajo sucio y peligroso lo realizaba otro, tú podrías aprovecharte de los resultados con las manos y la conciencia bien limpias? ¡Claro! ¡Mientras sea otro el que saca las castañas del fuego!

El acusado palideció y empezó a mover la cabeza a izquierda y derecha como buscando unos ojos amigos en los que apoyarse. Los míos no se apartaron un momento de la libreta y de la escritura."

Esta cita casi define de que va el libro. Son esos momentos en los que la profesora y el profesor te están riñendo y no sabes que contestarle.

Hoxe tampouco van recoñecer ás feministas?

"A estas alturas a una le da entre pudor y hastío tener que recordar que el movimiento feminista es el que nos permite hacer cosas como firmar reportajes con nuestro nombre real, realizar movimientos bancarios sin la autorización de un marido, decidir no tener marido sin que la única alternativa sea meterme a monja, votar y ser elegida como representante política, disfrutar del sexo sin culpa... Sin ir más lejos, el feminismo es el que ha logrado que la violencia machista pase de ser considerada como un conflicto de pareja en el que no hay que entrar a un problema social que exige la implicación de toda la ciudadanía. Son las feministas las que se están dejando la piel para que las mujeres puedan seguir interrumpiendo un embarazo sin que ejercer ese derecho sea considerado un delito. ¿En serio hay que estar recordando estas cosas?  (...)

Hoy no es día de felicitaciones ni de regalar flores, sino de recordar a las que lucharon por nuestros derechos y de salir a la calle para demostrar que no vamos a dejar que nos los vuelvan a negar."

Aquí o  artigo completo ilustrado cun pequeno vídeo (3 minutiños)

Aquí unha interesantísima mostra fotográfica de loitadoras e traballadoras galegas que nos resultarán a tod@s moi familiares

Libros: así é exactamente como funcionan

Visto en litstack.com

¿Progresamos? Revisando publicidade de 1981

Hace unas semanas la carta de una niña a LEGO fue compartida en redes como Tumblr y Reddit. En ella se cuestionaba -de forma muy tierna- la visión de género que actualmente tiene la compañía, lo que nos recordó un anuncio de LEGO que a pesar de que no es muy espectacular que digamos, es sorprendente porque trata de manera más inteligente las cuestiones de equidad de género que cualquier anuncio de juguetes hoy en día.

El hallazgo se da en un contexto especial para LEGO. Muchos fanáticos han reclamado enérgicamente a la empresa por sus recientes líneas de juguetes que se basan en estereotipos de género (especialmente la línea Lego Friends). De manera que los sets de juego para niñas son rosas e involucran a personajes pasivos que atienden su casa, salen de compras y sólo se preocupan por la moda. Mientras que los sets para niños son azules y están protagonizados por personajes que salen, tienen aventuras y trabajos. Evidentemente, esto nos dice mucho sobre los estereotipos de género que tiene la empresa.

Es una pena que una marca tan legendaria e importante en el mundo de los juguetes caiga en ese tipo de prácticas, sobre todo porque cuenta con una historia brillante. Ejemplo de ello es el mentado anuncio de 1981. En esta imagen aparece una pequeña niña que tiene en sus manos una escultura hecha con legos. La idea es simple y el mensaje claro: “lo que sea, es hermoso”. La niña no viste de rosa ni de púrpura, las piezas con las que juega son de colores y no involucran ningún estereotipo. De manera que LEGO se promociona como una marca que estimula la imaginación y que está hecha para todos, no es para niños ni para niñas, es para TODOS.

Aquí o interesantísimo artigo completo

Balda de Libros (XXVII): Criminal, de Xurxo Borrazás

Criminal, Xurxo Borrazás, Sotelo Blanco

Este libro en xeral gustoume moito,é un libro que desde a primeira páxina engancha, é coma se ao ler unha páxina tiveras que ler outra, e outra, e outra.
Talvez o que menos me gustou foi que ás veces volvía para atrás no tempo e habíase que fixar moito para non mesturar as historias.
A escena que máis me gustou foi na que aparece Carme, no seu tractor e fala con Chucho e mándao a tomar por saco, gustoume o simple feito de que estivera unha muller no tractor e non un home, qué é o que nos ensinan de pequenos, nenas con carrozas, nenos con tractores, pas, etc.
En xeral foi un libro moi sinxelo de ler sacando pequenos detalles e expresións que melloraría do autor, pero recomendo lelo, e sobre todo nestas idades, xa que reflicte moi ben o que pasa na sociedade hoxe en día.

Alba Docampo Noya (4º PDC)

Balda de Libros (XXVI): A banda sen futuro, de Marilar Aleixandre

A banda sen futuro, Marilar Aleixandre, Xerais

A min este libro gustoume moito aínda que non ten un final moi feliz.

O momento que máis me gustou foi cando Carlota quitou o pano diante de Moncho porque foi capaz de superar a vergonza que tiña a causa da enfermidade que padecía.

Por outra parte, un dos momentos que menos me gustaron foi cando Miguel pasa de Carlota. Pero o momento que máis odiei foi cando a avoa lle di ao final a enfermidade que padece porque eu xa tiña a ilusión de que ía ser un libro que tería (na miña opinión) un final feliz. Este sería o único cambio que faría.

A linguaxe foi fácil de entender. O tema deste libro para min é un pouco triste.

Marta Veiras Noya (3º ESO)

Balda de Libros (XXV): Chamábase Luís, de Marina Mayoral

Chamábase Luís, Marina Mayoral, Xerais

Este libro por unha parte gustoume, e pola outra non. O contido e a historia en si gustáronme, pero despois a forma na que está feita non, xa que se repite moitas veces a mesma cousa.

A escena máis importante penso que foi cando morreu Luís. porque despois de tanto sufrir, de tantos intentos de deixar o mundo das drogas, morreu, deixando dous fillos sen criar, e a toda unha familia que no fondo, aínda que no demostrase, o quería.

O tema pareceume triste, porque no relato reflíctese todo o sufrimento da familia e ademais hai moitas mortes polo medio.

Como ben dixen antes no relato non faría cambios, pero na estrutura gustaríame que contasen a historia dun xeito máis sinxelo, e sen dicir a mesma cousa vinte veces.

En canto á lingua pareceume bastante fácil, aínda que moitas palabras, como chocolate ou cabalo, nunca pensei que significasen o que significan neste libro.

Jennifer López Becerra (3º ESO)

Balda de Libros (XXIV): ¡Maldito DNI!, de Pepe Carballude

¡Maldito DNI!, Pepe Carballude, Xerais

A min este libro gustoume moito, xa que ademais de entreterme cando o estaba lendo, fixo que me decatase que nesta vida sen o DNI, non se pode facer absolutamente nada.

A escena máis importante penso que foi cando o axente parou a Olimpio e lle pediu o DNI, xa que a partir de aí foi cando se desenvolveron todos os problemas.

O tema de que trata o relato pareceume interesante, porque quere reflectir que o mundo está controlado pola información e se fas algo que non debes vas ser descuberto polo mínimo erro que cometeras.

Non faría ningún cambio no libro, todo me gustou e o final deixaría o que ten, xa que me gusta máis que o meu.

A lingua pareceume bastante fácil, aínda que había certas palabras que descoñecía o seu significado e outras que as sacaba polo contexto, pero en xeral pareceume fácil.

Jennifer López Becerra (3º ESO)